ومضات من " مشروع القراءة المتدرجة " حيث :
1 ـ ناقش المعلمون التلاميذ في أهداف المشروع قبل خروجهم من الفصل ،واصطحابهم إلى القاعة .
2 ـ جلس التلاميذ على هيئة حلقات والمعلم في وسطهم .
3 ـ من خلال إستراتيجية "رواية المقروء"قام كل معلم بقراءة القصة أمام التلاميذ .
4 ـ تناقش الطلاب في مضمون القصة.
5 ـ قام التلاميذ بأنشطة متنوعة مثل ( لعب الأدوار ، وتلخيص القصة ، واختيار عنوان آخر ، وتحديد الأفكار الرئيسة والدروس المستفادة ) .
